РУССКИЙ  ENGLISH 

虹 Niji

    
Главная
    
Акция!
    
Дискография
    
Биография
    
Профайл
    
Концерты
    
Тексты песен
    
ТВ передачи
    
Файлы
    
Фотогалерея
    
Переводы

Переводы текстов песен
Интервью
Tetsugaku
Tetsugaku 2
THE HYDE
Статьи
    
Сольное творчество
    
Архив
    
Фантворчество
    
Ревью
    
Ссылки
    
Наши баннеры
    
Наша команда
    
Карта сайта
    
Контакты

Рейтинг@Mail.ru

Глава 29. Эра средней школы

К средней школе вы уже знали, чем потом будете заниматься?
В средней школе, ну… Я помню, вроде, хотел собственный магазин. Это был бы магазин игрушек или галантерея. Галантерейные товары с намеком на старину (смеется). Я не хотел быть саларименом, но в средней школе у меня не было других идей, кроме собственного магазина.

Ваша средняя школа находилась от дома на таком расстоянии, что можно было дойти пешком?
Я ездил на велосипеде. Но, на самом деле, можно сказать, что я добирался пешком. То есть половину пути я проезжал на велосипеде, находил, где его оставить, пока буду в школе, затем проходил оставшуюся половину пути.

В каких клубах вы были в тот период?
Ни в одном. Только в клубе "go-home" (1). В какой-то момент я действительно вступил в бейсбольный клуб. У меня не было выбора. Футбольный клуб расформировали. И я попробовал ходить в бейсбольный, но ходил нечасто. Изредка я говорил: "Мне скучно, может, я пойду на поле", и брал биту в бейсбольном клубе. Кроме того, я никогда не тренировался, но я был великим бьющим (смеется). Даже делал хоумран (2). Когда я делал это, ответственный преподаватель нашего клуба не мог найти, что сказать тем, кто тренировался до изнеможения каждый день. После того как парень, который появлялся время от времени, запросто бил лучше, чем те, кто полностью выкладывался ради спорта. Я, должно быть, был проблемой для того учителя. Кроме того, я уже вкладывал всю свою юную энергию в стремительный побег домой сразу после уроков.

Какова причина столь быстрого возвращения домой?
Я сейчас уже не помню, что делал, когда приходил домой (смеется). Помню, что семпай, учившийся на два класса старше в той же средней школе, жил на другой стороне улицы. Я ходил туда играть. Возвращался домой из школы, закидывал вещи в свою комнату и сразу направлялся туда. Иногда я даже не заходил домой после занятий, а шел прямо к нему. Кен-тян тоже приходил в тот дом (смеется). Во время учебы в средней школе я, тот семпай и Кен-тян тусовались вместе. К ужину мы расходились по домам.

Что вы делали, когда собирались там?
Мы валяли дурака и слушали музыку. Когда выходило что-то новое, один из нас троих покупал это. Мы вместе слушали записи, обсуждали их и затем решали, кто следующий будет покупать. Так как мы втроем покупали разные вещи и брали на время записи друг у друга, мы смогли прослушать много всего. И мы по очереди ходили их покупать. Это был эффективный способ траты наших карманных денег.

Какую музыку вы тогда покупали?
Scorpions были очень популярны тогда. Micheal Schenker (Group), Whitesnake (3)... Это было хорошее время тяжелого металла и хард-рока.

Вы можете сказать, что стали таким как сейчас благодаря тому, что прошли через период коллекционирования и прослушивания музыки?
В этом есть доля правды. Но мне нравилось слушать музыку еще до этого, с пятого или шестого года начальной школы. Хотя я увлекся тяжелым металлом и хард-роком примерно в средней школе. Впервые я прикоснулся к инструменту в доме семпая. Он играл на гитаре.

Тогда вы впервые были в группе?
Это было в средней школе. Но, точнее сказать, просто трое друзей играли вместе, не группа. Наше самое большое достижение — постановка шоу на бункасай (4).

Как вы учились в период средней школы?
Кроме школы я ходил на дополнительные занятия, и у меня был частный преподаватель. Думаю, этого достаточно.

Частный преподаватель! Вы получали хорошие отметки?
Не совсем. В средней школе я почти не учился. Но мне как-то нужно было подготовиться к экзаменам в старшую школу, так что родители наняли мне репетитора.

Понятно (смеется). В средней школе у вас появились новые предметы, например, английский язык. Вы заинтересовались изучением английского?
Английский, ну, я терпеть не мог преподавателя по английскому (горький смех). Из-за того, что я ненавидел учителя, все закончилось ненавистью к предмету, и я действительно сожалею об этом сейчас. Я хотел бы серьезнее заниматься английским, так что сейчас хотелось бы, чтобы у меня тогда был учитель получше. Тот школьный учитель английского был человеком, которого я вообще не переносил. К тому же он родился не в Кансае, так что я не понимал его шутки (5). Это был мужчина. Я, должно быть, был не очень гуманен по отношению к нему.

Итак, ваши учителя сильно влияли на то, нравится вам предмет или нет.
Безусловно. Поэтому я считаю, что люди должны хорошенько подумать, прежде чем стать преподавателем. Как вы собираетесь преподавать?

Но прежде, чем стать преподавателем, нужно проучиться в университете и успешно его закончить, чтобы получить диплом. Кроме того, необходимо пройти квалификационный тест и найти школу, в которой есть вакансия.
Можно пройти весь этот путь, просто обучаясь. Люди все еще могут стать преподавателями без капли человеческой личности! Если есть немного мозгов, можно далеко продвинуться в обучении, и, думаю, большинство преподавателей так делают, но относятся к категории "не умеющие общаться с людьми".

С другой стороны, у вас были преподаватели, о которых вы думали, что они прекрасные люди?
Моя преподавательница на дополнительных занятиях и один из учителей в обычной школе. И мой классный руководитель в старшей школе тоже был хорошим человеком.

Что за учитель в средней школе?
Он не был моим классным руководителем или кем-то вроде этого. Я едва контактировал с ним. Но он был интересен и приходил на каникулах, для развлечения. Он был взрослый, но действительно легко находил общий язык со студентами (смеется). Настолько, что мы спрашивали: "Вы действительно учитель?!" Это мне в нем нравилось. Он устраивал факультативные занятия и собрания после уроков. Это было связано с занятиями, так что каждый должен был в чем-то участвовать. Всякий раз, когда этот учитель был там, я ходил на клубные собрания (смеется). Будто преследовал его. Думаю, это был третий год средней школы. Тот учитель открыл клуб добровольцев. Когда я спросил: "Для чего клуб добровольцев?" Он сказал: "Это глупо! На самом деле я хотел назвать его "walking club", но, если бы я создал такой клуб, другие учителя взбесились бы, так что клуб добровольцев ходит по городу, подбирая мусор. Именно поэтому он так называется. На самом деле мы будем гулять!" (Оба хохочут). Итак, я каждый раз ходил гулять с тем клубом. Мы выбирали путь для прогулки, например, вокруг школы или дорожку к станции. И если находили по дороге мусор то оооооочень редко поднимали (смеется). Учитель говорил "Этого достаточно!" (оба смеются). Замечательный клуб добровольцев, не так ли?

У вас в школе была обычная форма?
Да. Я носил короткий жакет. И узкие брюки. Я был очень придирчив в этом вопросе.

Могу себе представить (смеется). Как насчет вашей сумки?
Полупустая, но не всегда.

Вы, конечно, не носили учебники домой, верно?
Я их все оставлял в школе, наверное (смеется).

Куда вы ездили по окончанию средней школы?
Мы ездили на Кюсю. На синкансене (6). Мы останавливались пос оседству с одной дамой, которая выходила поговорить с девочками, говоря вещи типа: "Похоже, XX в тебя влюбился" (оба смеются). "Что ты хочешь этим сказать?" "Ну, это трудно объяснить..." И тому подобное (смеется).

Каким вы были на занятиях в средней школе?
Обычным ребенком. Я не выделялся.

Были ли издевательства проблемой для вас?
Ничего серьезного, правда, меня действительно дразнили немного.

По-вашему, издевательство в школе тогда имело иные цели, чем сейчас?
Думаю, серьезное жестокое обращение было проблемой и тогда и сейчас. Но в моей школе никогда не доводили человека до смерти.

Вы бы сказали, что это был достаточно серьезный период насилия в школе?
В нашей школе регулярно хулиганили. Разбитые окна были обычным делом. Фактически, я тоже участвовал в этом. Но и мне доставалось. Сейчас, оглядываясь назад, могу сказать, что доставалось не очень сильно. Это происходило так: группа людей объединялась специально с целью подразнить меня. Я не думаю, что это было чем-то необычным. По-моему, с этим ничего нельзя было поделать. Поэтому не думаю, что что-то сильно изменилось с тех пор в плане насилия и издевательств в школе. Думаю, темные дела, которые творились тогда, есть и сейчас. В любом случае, я не могу сказать, что надо мной никогда не издевались. Я сам дразнился иногда и, с другой стороны, дразнили меня. Может, это часть того, что делает человека сильнее… Поэтому я могу понять, каково обеим сторонам.

Сейчас многие дети страдают от того, что их дразнят. Теперь, когда вы взрослый, что вы можете им посоветовать?
Хмм... Во-первых, никогда не думать о суициде. Расставание с жизнью – это то, что ни в коем случае не надо делать. Может, ваше положение кажется настолько ужасным, что вы подумываете о самоубийстве, но даже в этом случае вы не можете сдаться и умереть.

Итак, на Ваш взгляд, неважно, насколько все плохо, никогда не совершать самоубийство.
Всегда есть оправдания того, почему хулиганы издеваются над людьми и причины, по которым их жертвы те, над кем они издеваются. Хотя не могу объяснить это, я действительно думаю, что хулиганство зависит от конкретного случая. Некоторые дети совершат самоубийство, даже если им сказать: "Не умирай из-за такой ерунды". Другие, с кем обращаются так же, только говорят: "Ублюдки, которые так со мной поступили, слишком жестоки, чтобы назваться людьми". Это индивидуально. Не думаю, что все можно решить так просто. Тем не менее, я считаю, что не нужно доходить до самоубийства.

Это для всех, не только для тех, над кем издеваются, верно?
Это напоминает мне телепередачу о хулиганах, которые на самом деле убили кого-то линчеванием. Родители жертвы тоже были на ТВ. В этот случай было втянуто много народу. Сейчас те дети уже взрослые. Они совершили убийство, но тогда они были несовершеннолетними, и они могут жить нормальной жизнью, заниматься своими делами, как будто ничего не произошло. Но это означает, что они живут ненаказанными за то, что сделали с тем ребенком. Они даже не приходили к его (7. Их родители тоже продолжают жить. Их извинения были даже хуже. "Это уже случилось, мы ничего не можем сделать" - сказали они. Это они сказали родителям жертвы. "У вашего ребенка теперь будет другая жизнь. Не ворошите прошлое и оставьте в покое нашего ребенка". Они просто убили кого-то. Вы можете в это поверить?

По-моему, это бред.
Так что, если таковы родители, это означает, что они вырастят такого ребенка. Родители были важными людьми, и они были учителями. Они не вырастили человеческое существо. Поэтому я считаю, что не нужно заводить детей, не подумав. Честно говоря, не заводите детей, если не собираетесь посвятить себя им. Я думаю, что неподготовленные люди не должны иметь детей.

В действительности трудно осознать меру ответственности связанную с воспитанием ребенка.
Это верно. По-моему, если не растить ребенка должным образом, это будет мучить вас, когда постареете. При воспитании ребенка, думаю, воспитание примерно до трех лет критически важно. Если вы проигнорируете это, то это дорого вам обойдется, и, полагаю, проявится в будущей жизни ребенка. Думаю, если когда-нибудь стану отцом, то окружу ребенка любовью.

Интервью : 東條祥恵 (Toujou Sachie)
Английский: Natalie Arnold
Русский: Kaili


(1)В Японии студенты средней и старшей школ имеют массу доступной клубной деятельности после уроков. От спорта до студенческой политики и т.п. Почти каждый студент является членом хотя бы одного клуба. Те, кто решает не вступать никуда, считаются членами go-home клуба, потому что идут домой сразу после уроков. Вернуться

(2)Удар, при котором мяч перелетает через всё игровое поле и ограждение поля в пределах игровой территории; даёт бьющему право без сопротивления совершить перебежку по всем базам и принести своей команде очко. Вернуться

(3)См. Главу 5 Вернуться

(4)Бункасай переводится как "фестиваль культуры," ежегодное событие в японских школах. Студенты ставят шоу с друзьями, с клубом, или с одноклассниками. Людей, живущих недалеко от школ приглашают посетить студенческие магазины, посмотреть декорации и представления.
Вернуться

(5)Кансай – западная сторона Хонсю, главного японского острова, содержит Осаку, Кобе, Киото, и множество более мелких городов. В Кансае есть свой диалект, который особенно заметен в Осаке. Также часто говорят, что люди из Кансая самые лучшие комики во всей Японии. Вернуться

(6)Также известен как сверхскоростной пассажирский экспресс, этот невероятно быстрый поезд достигает скорости 300 км/ч. Соединяет Токио со всем Хонсю и северной частью Кюсю. Вернуться

(7)Буддистский алтарь в доме - буцудан. Служит для поминания умерших членов семьи. Вернуться

К оглавлению




L'Arc~en~Ciel, characters, names, and all related indicia are trademarks of L'Arc~en~Ciel. ©
Developed by © KAGERO, 2009-2024